исТория повторяется дважды ...
Очевидные вещи казалось, и зачем брать новое, легче взять из религиозной архаики. Все понятно. Но интерес представляет другое......
РЕЛИГИЯ - ее функции, методы, закономерности, этапы развития и т.д.
Основное из этого что имеет осеовной вес в современном мире, это то что религия - это инструмент власти, управление толпой. А так как любая наука поставлена в подчиненное положение по отношению к власти То и исследование и разработка проводится только в тех направлениях, которые власть укажет.
Именно в этом контексте, психология целенаправленно использует все религиозные приемы и подходы в любых социальных направлениях.
Даже тех, где казалось религию никаким боком не прилепишь. Но именно религиозные приемы дают гораздо больший эффект, нежели просто разумный подход.
Например в экономике.
Специально было введен новый подход - сетевой маркетинг. Его суть - чисто религиозный. Присутствуют все религиозные категории и методы. Миф о товаре, пирамида и т. д.
Современные деньги - это чистая пирамида, построенная на вере. Чем обеспечены деньги? Только верой в них.
В политике - тут просто не осталось ни грамма разумного, все чистая религия.
Но во всех направлениях данными приемами кто занимается? Кто разрабатывает, внедряет? Психология!
И наконец самый глобальный шаг.
Создание новой религии.
Все религии классифицируются в историческом срезе на различные этапы. Архаические-древние, мифические сказания, религии Третьего поколения (те которые имеют основателя - иудаизм, христианство, будизм и т. д.).
Но все они выдохлись на данный момент.
На уровне Глобального упраления Миром стоит супер-задача. Создать новую религию - Четвертого поколения.
И этим занимается именно психология.
Все современные *церкви* - это лишь пробные испытания для нового *продукта*.
Но основная черта любых современных разработок и испытаний - во всех стоят именно психологические приемы и подходы.
Все более старые инструменты полностью вытесняются инструментами психологии. Но цель всего этого - именно выстроить инструмент управления толпой.
)))...ты правда не понимаешь или прикидываешься, что не понимаешь и не улавливаешь связи????.........))
Есть задача. Я высказываю свое решение, учитель указывает, на мои ошибки и ОБЪЯСНЯЕТ ИХ. Затем дополняет своими советами. И поясняет почему именно так, а не иначе. Если у меня есть вопросы или замечания - я высказываюсь. Учитель отвечает. И после этого я работаю, иногда, по ходу, советуясь с ним, или он сам подсказывает какие-то моменты. В процессе, коллеги, которые занимаются примерно тем же - делятся своими находками. У нас было так.
